|
Популярные новости
|
Конкурс педагогического мастерства |  24 февраля стартовал городской конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года – 2010». Он был организован с целью распространения опыта лучших воспитателей, расширения профессиональных контактов, выявления талантливых, творчески работающих педагогов, которые своей энергией зажигают других.
Конкурс собрал мастеров своего дела и тех, кто идет к вершинам мастерства, кто не может представить свою жизнь без детей. В нем приняли участие 6 воспитателей из детских садов «Родничок», «Огонек», «Золотой ключик», «Почемучка», «Колокольчик» и «Чебурашка».
Первый тур, в котором конкурсанты представляли свои педагогические концепции, прошел в торжественной обстановке под бурные аплодисменты и поддержку болельщиков в Советском межрайонном ресурсном центре. Участники конкурса Ю.А. Шурпа (д/с «Родничок»), Л.Г. Барсегян (д/с «Огонек»), С.Л. Азарова (д/с «Золотой ключик»), С.А. Шевченко (д/с «Почемучка»), В.В. Ефимова (д/с «Колокольчик») и Л.Н. Бобровская (д/с «Чебурашка») умеют по-особому организовать детей и сделать увлекательным мероприятием простую игру. Их занятия - это уроки доброты, нравственности, неравнодушного отношения к людям. Каждый из них убежден, что изначально любой ребенок, как бы это не звучало банально, - личность, и относиться к нему нужно соответственно. Все они выбрали нелегкую профессию воспитателя, а это значит, что они обладают даром пробуждать добро, отдавать себя любимому делу щедро и талантливо.
В своей концепции Юлия Алексеевна Шурпа, преподаватель хореографии, руководитель хореографической студии «Пружинка» Центра развития ребенка «Родничок», который ежегодно участвует в городском фестивале детского творчества «Курносое детство» (хореографический коллектив стал лауреатом первого областного конкурса балетмейстеров «Вдохновение XXI века» и участником регионального фестиваля танца, посвященного 200-летию Тильзитского мира), выделяет значимость самого процесса обучения танцу, с открытием нового путешествия к истокам мышления.
Лилит Грачики Барсегян в нашу янтарную Прибалтику, в детский сад «Огонек», забросила судьба. Хорошо зная русский язык, но не имея твердой уверенности в том, что сможет общаться с детьми и их родителями без акцента, Лилит Грачики не сразу пошла работать воспитателем, решив поработать сначала помощником воспитателя, а заодно и дальше продолжить изучение русского языка. Было трудно, но уже через год Лилит Грачики была переведена на должность воспитателя. В своей профессии всегда старается быть первой. Участвует в конкурсах и праздниках, дает мастер-классы коллегам, ходит в походы и на экскурсии с воспитанниками и их родителями. За высокие результаты в обучении и воспитании дошкольников награждена почетными грамотами и благодарственными письмами. Тема ее работы - «Нравственно-патриотическое воспитание детей». Посеять и возродить семена любви к родной природе, родному дому, семье, истории и культуре нашей страны, Отечеству считает главным в своей работе.
Светлана Леонидовна Азарова вместе с воспитанниками участвует в областном экологическом мониторинге «Хранители природы», использует разнообразные и эффективные формы работы с родителями (чаепития, собрания, беседы), постоянно обновляет информацию в газете для родителей «Мотылек». В 2008-2009 учебном году участвовала в пятом областном конкурсе молодых педагогов, где представляла программу по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Светлана Леонидовна является инициатором оформления прогулочной площадки по мотивам русских народных сказок. Ее педагогическая концепция представляет собой актуальную на сегодняшний день систему воспитательных принципов и осуществления педагогической деятельности с детьми дошкольного возраста.
Светлана Анатольевна Шевченко - яркая личность с большим количеством интересных идей. Светлана Анатольевна для детей как вторая мама. Она всегда помнит, что детям важно все - мимика, жесты, интонация, стиль одежды и прическа. Ведь глядя именно на все это, ребенок тоже учится вести себя. По ее мнению, существует психологическая закономерность: если хочешь, чтобы ребенок был добрым, честным, ответственным - начни с себя. И если воспитатель заражает своим умением общаться, уважительным отношением к людям, своей любовью, успешностью, творчеством, то к этому будут стремиться и его воспитанники.
Виктория Викторовна Ефимова в своей концепции показывает, как умело применяет современные технологии музыкального воспитания и обучения дошкольников. Использует музыку как средство становления личности ребенка, создает собственные оригинальные программы эстетического развития детей.
А завершила первый тур городского конкурса Любовь Николаевна Бобровская. 33 года Любовь Николаевна работает в детском саду «Чебурашка», отдавая всю свою любовь детям. Ее приоритетное направление в работе - развитие познавательных способностей дошкольников средствами сенсорики и математики. Разработала свою программу кружка по сенсорному математическому развитию детей раннего возраста «Лесенка знаний». Большое внимание уделяет воспитанию и обучению детей через игру.
Начальник управления образования Марина Ивановна Шляпина пожелала всем участницам удачи в следующем туре, отметив при этом, что вся жизнь воспитателя - это творчество, а ведь еще очень много им предстоит придумать и создать, поскольку каждый день их с нетерпением ждут дошколята. Ждут вместе с их молодостью души, добротой, требовательностью и любовью. А нынешний конкурс, несомненно, - яркий пример воспитательских достижений в области дошкольного образования.
Во втором этапе все шесть конкурсанток провели открытые занятия на базе дошкольных образовательных учреждений «Аленушка» и «Росинка». Право оценивать уроки было предоставлено компетентному жюри, в состав которого вошли: М.И. Шляпина, председатель жюри, начальник управления образования администрации Советского городского округа; А.М. Белохвостикова, заместитель председателя жюри, ведущий специалист отдела образования; С.В. Ляшенко, руководитель Центра психолого-медико-педагогического сопровождения детей и подростков; И.В. Малышева, заведующая МАДОУ ЦРР д/с №2; Т.Ю. Боднарчук, заведующая МАДОУ ЦРР д/с №11, и Е.А. Головенских, воспитатель МАДОУ №1 «Дюймовочка».
Казалось бы, второй тур должен был оказаться более сложным, чем первый, ведь занятия проходили с незнакомыми детьми, в незнакомой обстановке. Но на то он и воспитатель, чтобы с первого взгляда расположить к себе ребенка. Все шесть занятий прошли превосходно. Несмотря на продолжительность мероприятия чувствовалась не усталость, а как раз-таки, наоборот, - покой и одухотворенность. Сначала дети побывали на сказочной планете, где встретили сказочного гнома, поиграли на необычных музыкальных инструментах, создавая музыку солнца, шелеста листьев, дуновения ветра и множество других музыкальных ассоциаций. А после побывали на сказочной полянке, таившей в себе игры, загадки и сказки. А поскольку ни одна сказка не обходится без волшебства, то и здесь все ребята от доброго гнома (В.В. Ефимова) получили в подарок волшебные звездочки.
«Весёлый автобус» Ю.А. Шурпа прокатил девчонок и мальчишек по волшебным станциям, на каждой из которых ребятня с огромным увлечением играла во всевозможные игры. Это и «строительство стены», и «танец с лягушкой», и даже вождение того самого веселого автобуса. А вот Л.Н. Бобровская подготовила для ребят не менее интересное путешествие - морское. Здесь в основу занятия легла математика. А цель всего путешествия как раз и состояла в том, чтобы проверить математические способности дошколят занимательными задачками.
Закончить недоделанную картину леса было основной целью в открытом занятии С.А. Шевченко. Лишь гора да небо - вот и все, что украшало большое полотно. Здесь не было ни растений, ни животных, ни птиц, ни даже солнышка. Вернуть все недостающее и было предложено девчонкам и мальчишкам. С большим интересом они разгадывали загадки, за что награждались волшебными конвертами, в которых и таились как раз те недостающие и нужные предметы. Ребята даже не заметили, что, прежде чем картина приобрела замечательный вид волшебного леса, они узнали много полезной информации: какие птицы зимуют с нами, а какие улетают в теплые края, какие животные делятся на травоядных и хищников. Они даже смогли самостоятельно, при помощи красок, клея и вспомогательного материала, «нарядить» деревья, показав тем самым четыре времени года - осень, зиму, весну и осень.
Л.Г. Барсегян в своем занятии познакомила детей со столицей России Москвой. Рассказала о достопримечательностях города Москвы, а также Советска, о том, для чего нашей стране нужен флаг. А в завершение все вместе из цветной бумаги трех цветов смастерили российский флаг, который в память о занятии ребята оставили себе.
Веселый «клоун» С.Л. Азарова завершила второй тур конкурса. Немного уставшие ребята и жюри, благодаря занятию, вновь напитались энергией. Равнодушным тут остаться было просто невозможно. Без стеснения ребятня надела веселые колпачки и красненькие носики, погрузившись в мир веселья. Вместе с воспитателем дети попытались испечь торт, сложить из кусочков рисунок и даже сделать салют.
Все занятия были построены в форме подвижных игр, с песнями и танцами. Также применялись упражнения пальчиковой гимнастики. Воспитатели продемонстрировали взаимодействие с ребенком как с личностью, развитие его активности в учебной и внеучебной деятельности, показали умение занять детей играми и делами, отвечающими их возрастным потребностям.
В завершение каждая из конкурсанток в присутствии жюри провела самоанализ процесса своей работы, не избегая плюсов и минусов. Теперь решающее слово именно за жюри – итоги конкурса будут оглашены 4 марта. Победительница городского этапа конкурса представит наш город на областном этапе.
Но уже сегодня о воспитателях можно с уверенностью сказать, что все они - люди необыкновенные, творческие, одухотворенные, удивительно обаятельные. В их душах горит огонь истинной любви к детям.
Виолетта КОШЕЛЕВА.
|  |
Новости в тему
|
Наша кнопочка
Если Вы желаете поддержать проект установите нашу кнопочку:
С нами сотрудничают
|
