|
Популярные новости
|
Великолепная пятерка – с любовью к профессии Папка «Учитель года» |  Завершился городской этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2011». В этом году он прошел в очень сжатые сроки – всего за три дня. За это время учителя города, которые заявили о своем участии в конкурсе, представили свою педагогическую философию, провели открытые уроки и их самоанализ. Теперь им осталось ждать – итоги конкурса будут подведены на торжественном мероприятии, который планируется провести 25 февраля.
«В подвижничестве учителя – будущее России!» - так звучит девиз Всероссийского конкурса учителей. Именно от них, педагогов школ, во многом сегодня зависит то, какими будут наш город, наша область, наша страна. Конкурс помогает выявить лучших, самых преданных своей профессии, детям, тех, кто не стоит на месте в самообразовании. Уже само участие в конкурсе свидетельствует о том, что учителю есть что сказать и что показать в плане профессионального мастерства. Именно такие педагоги и стали участниками городского этапа конкурса «Учитель года».
В этом году о своем участии заявили пять учителей – разного возраста, с разной педагогической философией, суть которой заключается в одном: отдать все лучшее в плане образования и воспитания детям, своим ученикам. Это учитель начальных классов лицея №10 Татьяна Александровна Иванова, учитель иностранного языка лицея №5 Валентина Станиславовна Журило, учитель начальных классов гимназии №1 Наталья Николаевна Пелинская, учитель начальных классов СОШ №4 Алла Владимировна Ботвич, учитель музыки детского дома-школы Наталья Юрьевна Ракитянская.
День первый
Городской конкурс традиционно начался с заседания оргкомитета и организационного собрания участниц конкурса. Эти мероприятия проходили в кабинете начальника управления образования М. Шляпиной, которая является председателем и оргкомитета, и жюри конкурса. Участницы были ознакомлены с основными положениями областного этапа конкурса, с теми изменениями, которые произошли в этом году. Впрочем, на городском уровне все осталось без изменений. А вот для участия в областном конкурсе победительнице городского этапа придется создать свой сайт, интернет-страничку, блог, рассказать о своих методических наработках, сделать их доступными для изучения в сети – на заочном туре, на очном – презентовать свой профессиональный опыт на методобъединении (с учетом взаимодействия с другими учителями-предметниками, родителями, общественными организациями), провести открытый урок, принять участие в конференции с учащимися. Иными словами, показать свое профессиональное мастерство со всех сторон на более высоком уровне. Участницы конкурса провели жеребьевку и определили порядок выступлений во втором дне профессионального состязания, оговорили те условия, которые были необходимы им для проведения открытых уроков.
День второй
15 февраля в конференц-зале Советского ресурсного центра состоялась презентация темы «Моя педагогическая философия». Для того, чтобы поддержать конкурсанток, пришли не только коллеги-учителя, но и руководители образовательных учреждений. Выступления педагогов по пятибалльной системе оценивало компетентное жюри. Перед началом этого этапа конкурса участниц тепло приветствовала председатель жюри, начальник управления образования М. Шляпина, которая пожелала всем конкурсанткам творческих успехов. Им были также вручены сувениры от городского профсоюзного комитета учителей.
Первой со своим педагогическим кредо выступила учитель музыки детского дома-школы, педагог I квалификационной категории Н. Ракитянская. Для Натальи Юрьевны основная задача учителя заключается в том, чтобы раскрыть потенциал ученика, дать ему возможность увидеть свой уровень и решить, насколько он высок. Уроки музыки – это уроки творчества. И каждый ученик может шагать по творческому пути – кто ближе, кто дальше. Слышать, слушать, понимать, чувствовать музыку – этому можно и нужно научить каждого ребенка.
Учитель иностранного языка лицея №5 В. Журило подхватила «эстафету» конкурса. «Мы вместе» - так определила свое педагогическое кредо Валентина Станиславовна, которая 25 лет преподает немецкий язык. И преподает в игровой форме, путем работы над проектами, вовлекая ребят в активный учебный и творческий процесс. Вместе, помогая друг другу, играя и серьезно задумываясь над проблемой – так идет усвоение материала. И так на «небосклоне» педагога зажигаются «звездочки» - талантливые, увлеченные, влюбленные в предмет ученики.
Алла Владимировна Ботвич, учитель начальных классов СОШ №4, считает, что в каждом ребенке важно разглядеть личность, ее устремления с первых дней обучения. А потому учителю, особенно в начальных классах, приходится быть педагогом, психологом, воспитателем, психотерапевтом. Ошибок профессия учителя не терпит, их просто не должно быть. Важно уметь слышать своего ученика, уважать его мнение, сопереживать. Вселить в ученика веру в свои силы – в этом заключается талант учителя.
Пробуждать в ребенке любовь к умственному труду – с решения этой задачи начинается учитель. Таково мнение четвертой конкурсантки, учителя начальных классов лицея №10 Т. Ивановой. Татьяна Александровна пришла в школу с философией добра, уважения человека в ребенке. И понимания того, что учитель – это не профессия, это образ жизни. Педагог уверена, что развитие человека можно представить как музыку, исполняемую на огромном органе, и фальшивой ноты здесь быть не должно.
Словно вторя ей, свое педагогическое кредо учитель начальных классов гимназии №1 Н. Пелинская обозначила словами: «Учитель – это профессия, в которой не должно быть брака». Наталья Николаевна уверена, что учитель – это радуга для ученика, то есть явление, несущее радость, восхищение, желание познания, краски мира, науки. Ученик и учитель – это единое целое, и задача учителя заключается в том, чтобы войти в хрупкий мир ученика и не разрушить его, соприкоснуться и наполнить новым содержанием.
Все сказанное участниками конкурса получило практическое подтверждение уже на следующий день – когда пришло время открытых уроков.
День третий
Все открытые уроки проводились в ООШ №8. О том, где будет проходить этот этап конкурса, его участницы узнали только после презентации педагогической философии. Однако уже на организационном собрании в первый день конкурса они могли обговорить все условия проведения открытого урока. Сразу бросилось в глаза то, что заявлено было много технических средств. И это радует – наши педагоги идут в ногу с техническим прогрессом, уверенно чувствуют себя в условиях модернизации образования. Уверенно они себя чувствовали и в школе. Уроки проходили в классах со второго по пятый. Все участницы конкурса показали мастерское владение секретами профессии. Члены жюри оценивали компетентность педагога, инновационность его метода, особенности урока, взаимодействие учителя с детьми, результативность урока и то впечатление, которое производил учитель на уроке. Свои критерии оценивания были и для самоанализа урока. По правилам конкурса каждый участник проводит после своего открытого урока его анализ, указывая на сильные и слабые стороны. Поверьте, для этого в условиях конкурса необходимо немалое самообладание и даже мужество.
Со всеми заданиями конкурса очаровательная «пятерка» справилась. Теперь слово за жюри, которое огласит итоги на торжественном мероприятии, где будут чествовать лучших педагогов нашего города.
Людмила ЖДАНОВА.
|  |
Новости в тему
|
Наша кнопочка
Если Вы желаете поддержать проект установите нашу кнопочку:
С нами сотрудничают
|
