 «До свидания, школа начальная, до свидания, учительница гениальная!» Такие слова прозвучали на выпускном вечере 4 Б класса школы №4 и обращены они были к учительнице Франтишке Владимировне Чарковой. Мальчики, одетые в темные строгие костюмчики, и девочки в воздушных бальных платьях разделяли торжественность момента и грусть расставания со своей учительницей. Ведь она все четыре года давала им ответы на все вопросы, умела слушать и могла понять без слов, учила добру и вселяла веру в свои силы. За это время стала близкой и родной, дети тянулись к ней, как листва к солнцу. Теперь пришла пора им расставаться. Мы побывали в этом классе на выпускном вечере и спросили об итогах учебного года у заслуженного учителя России Франтишки Владимировны Чарковой.
- Расскажите, пожалуйста, о Ваших учениках? Видно, что расставание с 4 Б классом нелегкое испытание как для Вас, так и для детей.
- Еще не так давно все они были милыми и смешными малышами, великими путаниками и робкими неумехами. Я им всегда говорила, что учеба – это путь тернистый, он не устлан лилиями и красивыми цветами. Чтобы получить хорошие знания, надо много работать.
И они не подвели меня. Час за часом, день за днем, из года в год становились взрослее, лучше и умнее. При подведении итогов обучения результаты успеваемости оказались высокие у большинства ребят. Похвальные листы получили по итогам года 9 отличников и 11 хорошистов, а по результатам мониторинга в этом классе получены 16 пятерок и только 3 тройки.
- Достигнутые успехи, на Ваш взгляд, это результат совместной работы учителя, детей и родителей, которых Вы отблагодарили первыми?
- С особенным чувством я приступила к поощрению детей и родителей. Начала же с самых близких в мире людей, с тех, кто подарил малышам жизнь, кто помогал расти и будет еще во многом в жизни помогать. Ведь только родители незримо следуют за своим ребенком, только они стремятся оградить его от беды, а в радости и печали быть рядом. Их роль неоценима, потому они заслуживают самой большой похвалы. Спасибо родителям за хорошее, достойное воспитание сына или дочери, за доверие ко мне.
- Франтишка Владимировна, по моим наблюдениям, на выпускном в вашем 4 Б классе не было ни одного ученика, который не услышал бы о себе похвальные слова. Вы поощрили всех своих ребят?
- Да. Я отметила всех детей, кто получал дипломы городских, областных, всероссийских конкурсов и олимпиад. Вручила грамоты за волевые усилия при выполнении учебных заданий; за смекалку и успехи в математике, а также дипломы за уважение к слову и культуре речи; за формирование духовно-развитой личности, посвящающей чтению книг часть своего досуга. Некоторым мальчикам и девочкам были присвоены специальные звания «исследователь» за любознательность и пытливый ум, «олимпиец» за целеустремленность, «мастер класса», «квалифицированный читатель» за любовь к искусству и чтению.
- Было видно, с какой гордостью смотрели мамы, папы и бабушки на своих повзрослевших ребят, получивших от Вас признание их таланта и трудолюбия.
- Сейчас настал для нас всех светлый и волнующий момент, соединяющий тонким мостиком прошлое и настоящее, ведущий из мира чудес начальной школы в многопредметные классы средней школы. За четыре года обучения ребята показали, на что способны, я ими горжусь и волнуюсь за них одновременно. Ведь впереди – что ни урок, то свой педагог. Нелегко мне прощаться с ними, хоть дети и подбадривали меня: «не грусти, наш учитель любимый, прибежим мы к тебе, и не раз, пусть придут нам на смену другие, мы такие одни лишь у вас». А все равно расставаться с ними трудно…
- Спасибо, Франтишка Владимировна, за великий труд учителя. От него во многом зависит дальнейшая судьба каждого ученика, прошедшего вместе с Вами первую, самую трудную ступеньку в безграничный мир знаний.
Нина БУЙНИЦКАЯ.
|
